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奧酷直播錄播體系勝利運用于台灣育英中學校園網平台

1、學校概略

台灣市育英中學始建于1948年,其前身爲中共中心直屬機關育英小學校,1958年分爲中學部和小學部,中學部即如今的台灣市育英中學。台灣市育英中學是一所具有光彩傳統和優秀校風的公辦學校,現任校長是海澱區校長造詣獎得主、著名教導治理專家張彥彬。現有初中30個教授教養班、高中24個教授教養班,共有先生2000余名、教職工近200名。

建校六十年來,學校固守“聯結、嚴謹、務實、立異”的校訓,實行人文治理,科研興教,苦練內功,周全推動本質教導,賡續晉升辦學品德,以優秀的校風、嚴謹的教風、濃烈的學風,立異的特點取得先生、家長和社會的分歧好評,成爲全海澱區甚至全市的著名學校。

學校保持重視基本、狠抓落實、進步才能、全體優化,組建了一支營業功底深、敬業精力強的教員部隊,現有國度級、市級主幹教員7人,區級以上學科帶頭人12名,區級以上主幹教員19名,校級學科帶頭人31名,區兼職教研員20人。教員的發展周全進步了教室的教授教養質量,學校的教導教授教養程度在社會上享有較大聲譽。

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2、客戶需求

爲了更好的應用到校園網絡情況,搭建一套流媒體直播體系,經由過程校園網絡停止傳輸!完整完成教授教養網絡化,信息化。

3、客戶近況

高標清旌旗燈號源的攝像機具有(可以供給HDMI/SDI高清旌旗燈號源輸入),DVD、PC機具有,支撐終端吸收顯示旁觀的PC機 、投影機、電子白板具有,具有網絡情況及響應交流機設備等。

4、需務實現

針對客戶近況及需求,我們選用奧酷視頻直播錄播機,它具有奧酷高清編碼體系與奧酷流媒體辦事體系的全體功效,經由過程內置的千兆網絡對外供給編碼後的高清楚音視頻串流,知足(單個/多個)教室內的PC機和投影等設備經由過程高速穩固的教導專網來完成吸收並旁觀。

5、計劃特色

1)本計劃是經由過程奧酷視頻直播錄播機可分可合的設計,在須要便攜式收集編碼的情形下,可直接分別出便攜式高清編碼盒停止直播運用;

2)本計劃完成疾速,只須要把網線安排到位便可,無需再別的布線,實行起來快捷;

3)奧酷視頻直播錄播機經由過程內置的高機能編碼體系和流媒體辦事體系確保高效低延時傳遞高清直播流,堅持高度的音視頻同步;

4)裝備流媒體辦事器,支撐電腦播出的旌旗燈號停止錄制,可擴大運用;

5)支撐直接經由過程聯網的PC機/挪動終端設備等直接訪問辦事器旁觀;

所需設備:

硬件平台:奧酷1U機架勢視頻直播錄播機 (AOKU SE9100)

解釋:它集成了高清編碼模塊,流媒體辦事體系平台,可知足直播、錄制、錄制後點播等多種運用;

數目:1台

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